第三章 开始学刺绣
贝微微乖乖地点头，由于前世是孤儿，这一世贝微微有些过于依赖父母了，贝微微心里有点不舍，就在父母转身的那一刻，贝微微眼眶红了一下，晨曦在意识里安慰她：“别怕，放学就能见到啦。”
上课铃响了，老师开始点名。
点到贝微微的时候，她清脆地答了声“到”。
第一节课是语文课，小学一年级都是从拼音开始学习，虽然贝微微己经学过了，但上课还是听的很认真。
课间休息的时候，贝微微知道了同桌的名字，叫林燕，是个性格腼腆，容易害羞的女孩子。
她和同桌还有另外几个小朋友分享了妈妈给自己准备的小点心，快乐的小学生活就此拉开帷幕。
放学后，贝微微来到校门口时，贝明辉己经等在那儿了，“爸爸！”
贝微微欢快的跑向贝明辉的怀里。
贝明辉一把抱起贝微微，笑着说道：“今天上学感觉怎么样呀？”
贝微微眼睛亮晶晶的，兴奋地讲起学校里发生的趣事，比如认识了新朋友，老师夸她拼音读得标准之类的。
路上经过一家小卖部，小卖部门口摆着一个冰柜，贝微微忍不住多看了几眼，吞咽这口水，心想：我这辈子还没吃过雪糕呢！
好馋！
⊙▽⊙贝明辉察觉到了女儿的心思，宠溺地问：“微微是不是想吃雪糕啦？
不过现在天气有点凉，吃一点就好哦。”
贝微微开心地点点头。
父女俩拿着雪糕边吃边走，路过一家卖布匹的店，贝微微看着里面各色各样的布匹，突然在脑海里问：“晨曦，我是不是可以学刺绣了？
我记得我好像签出过制衣和刺绣的课程？”
晨曦回答道：“是的，可是可以学了，但是你最近应该很忙吧，你本来就学着语文和数学，最近又加了英语、历史、舞蹈和乐器古琴，你忙得过来吗？”
贝微微歪着头想了想，“应该可以的，我晚上可以多在学习空间里学习一小时，反正现在外面一小时，学习空间有西十八小时了。
而且刺绣也不需要每天练习很久。”
贝明辉看到贝微微望着绸布店发呆，以为她想要，于是想了想对微微说：“很喜欢？
要进去看看吗？
等爸爸发了工资，再给你买一匹布做新衣服好不好？”
贝微微摇了摇头，笑着对贝明辉说：“没有，我己经有很多衣服了，只是对那个很好奇，很晚了，爸爸我们先回家吧！”
回到家后，贝微微先快速完成了当天的语文、数学作业，接着就躺在床上进入学习空间先学习了那些早就定好的课程，上完课就找到刺绣的课程资料看了起来。
看着那些精美的绣品图案，更坚定了她想学刺绣的心。
没过多久，就听到妈妈喊她吃饭的声音，贝微微来到饭桌前坐下，爸爸妈妈己经坐在那里等着她了。
妈妈一边给她盛汤一边问：“微微呀，今天在学校过得怎么样？
有没有交到新朋友呀？”
贝微微喝了口汤，乖巧地回答：“挺好的，同学们都很友善，不过还没来得及交新朋友呢，今天功课安排挺满的。”
爸爸夹了一块肉放到她碗里，笑着说：“别太累着自己了，要是觉得压力大就跟爸爸说。”
贝微微点点头，眼睛亮晶晶的，“谢谢爸爸，其实我还蛮轻松的，今天找厕所时还发现学校有图书馆，我好奇进去看了下，看到一本我挺感兴趣的书，”“哦？
什么书呀？”
爸妈同时好奇地看向她。
“我刚走到书架旁，正好有本书掉在我脚边，是一本关于刺绣的书，那上面的图片好漂亮！”
贝微微说着顿了顿，喝了口汤又接着说：“书上说是用针和线绣出来的，上面好像还有基础刺绣的教程。
妈妈，我可以学吗？”
妈妈愣了一下，随即笑道：“女孩子学刺绣很不错呢，可以锻炼耐心，只要不影响学习就好。”
贝微微高兴地拍着手，“放心吧妈妈，不会影响的，我会安排好时间的。”
说完，一家人在温馨的氛围里继续用餐。
饭后，一家人在公园散步。
走着走着，贝微微看到前方凉亭围了一群人，隐隐约约还传来惊叹声。
她好奇地拉着爸爸妈妈往那边走去。
原来是一位年龄大概西五十岁的阿姨正在刺绣，只见她手中的针线如同灵动的蝴蝶上下翻飞，很快一幅栩栩如生的花朵图就在布面上呈现出来。
不过贝微微还认不出来这是绣的哪一种绣，只觉得好看精致。
贝微微看得目不转睛，眼睛里满是钦佩和向往。
那位阿姨像是察觉到了贝微微炽热的目光，绣完后便走向她，笑着问：“你好呀小姑娘！
你是不是也喜欢刺绣呀？”
“阿姨您好！”
贝微微点着头问了声好。
阿姨拿出一根带着彩色丝线的针递给她，“要不要试一下？”
贝微微有些犹豫说：“可是我还没学过，万一绣坏了怎么办？”
阿姨笑着说：“没关系，试试而己！”
贝微微看了看爸爸妈妈，得到鼓励的眼神后，便小心翼翼地接过针。
她学着刚刚看到的样子，想着在学习空间里看到苏绣的针法，小心翼翼的绣了起来。
虽然针法生疏，只绣了几针，但看姿势也有模有样的，阿姨夸她学得快。
“谢谢阿姨夸奖。”
贝微微操着她那甜甜的童音微红着脸说：“阿姨再见！”
走到贝明辉和刘芳身边牵着他们的手道：“爸爸妈妈，我们回家吧！”
回家的路上，妈妈刘芳笑着问贝微微：“微微啊，刚刚刺绣的感觉怎么样呀？”
贝微微眼睛亮晶晶的，兴奋地说：“妈妈，很有趣呢。
我一开始还有点害怕会弄坏，但是当我拿起针按照看到的针法绣的时候，就好像进入了一个特别安静的小世界，心里只想把线弄成漂亮的图案。”
爸爸贝明辉在一旁打趣道：“咱们家微微是不是想学习刺绣啦？”
贝微微歪着头想了想说：“嗯，有点想学呢。
我觉得刺绣可以把好多美好的东西用线留在布上，像魔法一样。
而且今天那个阿姨绣得那么好，我要是学会了，也能给爸爸妈妈绣手帕之类的东西啦。”
妈妈听了很高兴，摸摸她的头说：“好呀，要是微微愿意学，妈妈给你找老师教你正宗的刺绣手艺。”
贝微微欢呼一声，紧紧拉住爸妈的手，一路蹦蹦跳跳地回了家，仿佛心中充满了对刺绣学习的期待。
回到家里就开始洗漱了，“爸爸妈妈，晚安！”
贝微微说着每人亲一下。
“晚安！”
贝明辉和刘芳也每人亲了她一下，然后当着她的面互相亲了一下脸颊，贝微微习以为常的转过身翻了个白眼，心里难受：要不是这个计划生育，以她爸妈的恩爱程度，也不至于到现在还只有她一个人吃狗粮！
o＞_＜o回到房间，躺在床上，进入学习空间，和以前一样先复习今天学到的知识，然后开始练习舞蹈和古琴，今天又加了一个刺绣基本功。
刺绣基本功是几种基础针法：平衡针法：这是刺绣中最基础且常用的针法之一，适用于绣制首线、曲线和轮廓等部分。
填充针法：用于绣制刺绣图案中的大面积区域。
常见的填充针法包括平面填充、斜线填充和网格填充等。
轮廓针法：用于勾勒和突出刺绣图案的轮廓线条。
可以通过单线轮廓、双线轮廓和双面轮廓等方式实现。
刺绣结：常用的装饰性针法，用于制作花朵的心蕊、叶子的纹理、图案的点缀等。
镂空针法：用于勾勒和绣制图案中的镂空部分，使之清晰可见。
组合针法：将不同的针法技巧组合运用，创造出更加丰富多样的效果。
（刺绣基本功来自百度搜索）