第2章 第一课中国古代史复习框架
（今天我们从中华文明的起源与早期国家开始复习刷题，大家跟我一起来吧。
）原本就时刻关注天幕的各朝人们更是聚精会神地看着天幕，天幕上开始转变成江临准备刷的练习册的画面。
而天幕下的人们也看到了江临身后的房间与桌上一大叠的卷子与平板。
天幕下被天幕的画面引起了巨大的讨论声。
嬴政看向身前众人，开口道：“诸位可知天幕上的是何等东西。”
朝臣一时鸦雀无声无人应答，李斯缓缓从朝臣中走出，向始皇拱了拱手，缓缓看着天幕上的画面，沉思后开口：“陛下，臣以为那是后世用来记载的一种东西，看起来比如今的竹简更为轻便，说罢抬头看向始皇，君臣二人对视一眼，一切尽在不言中。”
而在己经出现了纸质书的朝代，人们窃窃私语。
武则天看向天幕，对着身旁的上官婉儿道：“这是纸？
可是看上去比朕所用的要光滑的多。”
上官婉儿见陛下向自己发问，忙上前轻声道：“陛下，这或许是天幕上的仙人所用。
武则天看着天幕沉默不语，没有理会上官婉儿的回幕，只是问到“狄阁老还没到吗？”
身旁候着的宫人忙道：“狄阁老还未到宫内。”
武则天不发一言，若这天幕是祥瑞倒也罢了，若是说点什么，自己怕是要更难了，多少人在暗地里等着借这次将自己拽下来。
武帝眼神一暗，那些人永远上不到明面来，自己是不会给他们这个机会的。
而各个朝代的帝王，都忙着让人将天幕之上所展示的东西记录下来。
而原本在准备东西的江临，终于将要首播的东西准备好了，向着镜头打了个招呼。
（嘿大家好，我是你们主播曲奇，接下来一年大家就跟我一起来进行高考复习吧，和我一起读书学习打卡。
）而天幕下的人尚未理解天幕之人所说的首播复习打卡什么的，但是听懂了学习读书。
万朝之中，无不欢欣鼓舞。
快快快，取笔墨纸砚，此乃上天授课。
天幕之下的人们纷纷找起笔墨纸砚准备好好记录仙人言语。
而原本只是听个乐趣的农人也纷纷将家中的幼儿拉出来一同听天幕授课，毕竟万一自家孩子若能得仙人点拨一二，考取官名，自家可就发达了。
（我们大早上就先别做数学了，我们先从文综开始吧。
主播的习惯是从头刷题重新复习所不熟悉的知识点。
说罢江临拿起了摆在桌旁的练习册最上面的那一本，而书皮上写着高考历史复习专业习题，向着摄像头展示了一下便打开。
书的开篇便是中国古代史。
而江临也在这时向摄像头解释道，中国古代史的考点在高考卷版本所占比例大致为三分之一。
我准备从两条主要的考察线索来进行复习，其一是以朝代为中心考察详细的政治经济思想文化内容。
其二是从跨时间的的制度和社会发展情况为中心重在不同阶段的特点，来进行复习。
比如虽然每年高考卷会有所不同，但是知识点基本保持稳定不变。
比如远古夏商时期时期更注重考察，通常会用史料图片来进行分析，说罢向摄像头展示一道题。
（“爵通常被认为是饮酒器，也是饮酒礼上尊卑关系的象征，进而被用来代表品位序列。
大约从西周到春秋，“五等爵”制渐趋成熟。
这反映了（）A.冶炼技术的提高 B.铸造工艺的完善 C. 等级制度的发展 D.宗法体系的崩溃题目旁赫然配着一张爵的图片）而天幕之下的人们开始意识到天幕之上的人或许不是什么仙人，而是后世之人。
可是怎么做到展示于天幕之上。
秦朝初期，嬴政看向朝上重臣，问道，“可知天幕所学为何，为何学的不是我大秦万世史，难道我大秦没有千秋万代传下去吗？”
一边说一边瞧上立在堂上的扶苏，心里暗自叹气，这孩子还是太软弱了，自己怎能放心将大秦交到他手上，待天幕结束之后便让他去边疆历练下吧。
洪武时期，朱元璋看向底下立的一群儿子们。
目光幽深的巡视下头一圈，幽幽开口道：“你们虽然都是咱的儿子，但是太子之位只能是你们大哥，你们最好都老实一点以后好好辅佐你们大哥，否则别怪咱对他不客气，没看到天幕都说了尊卑有别是自古以来就有得。
朱标立在朱元璋身侧无奈的笑道：“爹说这些做什么，弟弟们都是好的。
朱棣跪在前头两个哥哥悄悄对着身旁的小十二说道：“爹又在说啥呢，干嘛非想着当皇上，像爹和大哥一样累死了，我以后要给大哥当大将军，才不拘在皇城里头，小十二等你大一点，西哥就带你一块出去。
说着用手捣鼓一旁的幼弟。
朱元璋看着底下几个不成器的儿子，冷哼一声，老大你仁慈但有时候也得好好敲打敲打他们，别到时候给老子整个造反出来。
天幕之上江临举例后继续向摄像头说道：“尤其侧重复习如。
东西周侧重早期制度及华夏族的形成与发展（涉及文化认同）。
秦汉主要考题侧重点在多民族大一统的国家形成。
魏晋南北朝，注重在政权分裂中考察民族融合分裂中的统一因素。
唐宋元更侧重官僚体系及国家治理的制度与变革。
明清多至于世界视野考察，江南经济发展及全球白银流动所引发的晚明到清初的经济军事与文化变局。
以上就是我们对于中国古代史所大概如何复习的知识框架，等会我们就一起来刷题吧，主播先去接杯水。
，说罢便盖上了镜头。
江临倒是轻轻松松的列好了自己要复习的大概框架，却没想到他的一番话在天幕之下如冷水入沸油锅中一般在万界中引起了轩然***。